大学课程中的眼动追踪研究课

布加勒斯特大学社会学和社会工作系认识到学术机构需要跟上快速变化的商业环境和劳动力市场需求，为此他们引入了一门关于眼动追踪研究方法的新课程。

研究背景

随着眼动追踪技术在商业领域的不断发展，越来越多的公司借助眼动追踪方法作为市场研究工具。布加勒斯特大学社会学和社会工作系认识到学术机构需要与快速变化的商业环境和劳动力市场需求保持同步。

为了应对对员工知识和实践技能更高期望的趋势，该系在课程中增加了一门关于眼动追踪研究方法的新课程。眼动追踪研究课程是一个独特的机会，可以解释眼动追踪如何补充传统的市场研究方法和技术。此外，这种技术提供了一个极好的测试和发推动不同理论相关的社会心理学、市场营销、广告等的机会，从而有助于对科学知识积累的贡献。

研究目标

眼动研究课程的主要目标是双重的。第一，是让学生熟悉眼动追踪方法及其在市场研究中的应用（包括社会营销组成部分）。第二，是让他们参与实验研究，从而展示混合方法的重要性。

为了开展眼动研究课程，教职人员需要一个快速、易于校准、直观简单的研究设置和运行系统，并具备专门用于数据处理和评估的软件。所有这些功能都在Tobii眼动追踪器和软件中找到了。

在整个课程中，眼动追踪方法被用作一种教学工具，向学生展示它如何用于不同的研究目标（测试印刷品、网站可用性等），以及如何使用Tobii软件工具分析所收集的数据。眼动追踪也被视为一种研究工具，帮助学生应用他们自己的研究思路。

结论

使多方受益

各方都会从引入眼动追踪研究课程中受益。这门课程安排为实验室形式（基于Tobii眼动仪和Tobii软件的实际应用），使学生真实地了解研究工作中特定的日常活动。此外，学生学会使用多种研究工具，他们可以在毕业论文的研究中使用。

大学受益于扩展其课程设置并提供一门受学生欢迎且符合劳动力市场需求的新课程。在声誉和参考文献方面，无论是在罗马尼亚乃至欧洲其他地区的科学界和应用研究市场，带来的这些优势都是毋庸置疑的。

对于未来的雇主来说，好处更是巨大的：他们雇佣懂得满足他们需求的员工，并具备运行市场调研的技术能力和技能。布加勒斯特大学与罗马尼亚GfK公司在这门课程中合作。GfK的研究人员被邀请分享在定量和定性研究中使用眼动追踪技术时遇到的成就和困难。GfK使用Tobii眼动追踪器，然后研究人员将他们在执行眼动追踪研究时所积累的知识和实践经验传授给该课程的方法论部分。

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